很多家长在为孩子挑选私校时，总会有更多担心的点，学校餐食如何？宿舍环境如何？硬件设施是否能够满足小朋友的兴趣爱好？仅在网上获取信息很难全面的了解一所学校，最好的方法就是实地去访校看看，今天牛牛就为各位家长准备一份访校攻略！一起来看看吧！

1.私校校长为何建议家长要访校？

几乎每所英国私校都会设置Open Day供家长访问，给大家深入体验学校日常生活的机会。一般由招生官或学生进行接待，他们会带家长参观学校的各种设施，尤其是通过照片难以判断的科学实验室和体育设施等等。在此期间，家长们可以与教职员工、学生进行交流，提出疑惑，往往能得到非常详细的答案。

第二个访校的优势是，很多家长会在拿到Offer之后纠结该如何选择，如果你之前有访校经验的话，就不会有这样的困惑，因为已经非常清楚不同学校的优劣，有个大致的横向对比。除此之外，在访校时，小朋友可能会当场收到面试邀请，表现好的话能够给招生官留下很不错的印象，一定程度上能增加录取几率！

在Open Day重要的一环就是参加校长宣讲 —— 校长是学校的象征，能直观体现学校的办学理念与校园文化。他们更多强调学术的成就还是将强调轻松氛围、注重培养孩子的全面发展？这往往能够使家长确定自己的教育观是否与学校一致，而学校是否能够符合自己的期待？「想了解英国顶级私校平时都学些什么？私信免费领取英国私校课程开设详情列表」

2.开放日该问什么问题？

个人体验方面

通常，校园参观的环节是由在校学生带领的。在这个过程中，家长们可以观察这位学生并思考一个问题：你是否希望自己的孩子将来成为他这样的人？首先可以问问他们：是自愿申请带领家长参观，还是因为学业优异、品行端正、课外活动表现突出而被精心挑选的？所有学校都有一些 “模范学生”，但要真正了解学生群体的整体情况，还需要接触更多普通学生，在参观的过程中，要多多观察其他学生的状态。

这里牛牛为各位家长准备了一些问题参考，可以在访校时向学生和老师提问。

• 你最喜欢这所学校的哪一点？

• 你最喜欢哪些科目？（这个问题往往能透露出最受欢迎的教职工是谁？）

• 什么样的人可能不喜欢这所学校，或者难以融入这里？

• 在这里，你是否可以保持个性、做自己想做的事，而不必担心被嘲笑或欺负？（这个问题可能会让你了解到学生群体中是否存在 “从众压力”。）

• 如果你是学校管理者，你会做出哪些改变？

• 校长办公室在哪里？你觉得校长怎么样？

• 你的兄弟姐妹也在这所学校就读吗？他 / 她对学校评价如何？

• 如果忘记带课本、计算器或没完成作业，会怎么处理？

• 老师会及时批改作业并指出错误所在吗？订正作业有什么要求？

• 要入选学校运动队、合唱团或课后俱乐部，难度有多大？

• 不喜欢运动或运动能力不强，会被区别对待吗？（尤其是男校。）

教学与学习方面

一所好的英国私校是可以点燃学生的，除了看最终的学术表现与录取情况之外，学生个体的成长与进步才是最能体现其教育价值的指标，英国私校用Progress 8指数衡量学生在校期间学业表现的提升幅度。假设一名学生在入学时预估在GCSE大考中只能拿到4分，最终确实只拿到4分，这就意味着学校并没有让学生获得进步，“增值表现”较差，并不是一所值得选择的学校。

针对学术方面，家长们可以从以下角度入手提问：

• 与你感兴趣的同类学校相比，该校整体 “增值” 表现如何？这种优势是所有科目都具备，还是仅集中在一两个科目上？

• 学校如何监控学生的学业进度？（优秀的私校会定期跟踪学生的“增值”情况，以便快速发现学生的学业问题。）

• 学生从入学起就背负大量作业吗？还是有部分学生在前几年 “放松学习”，而另一部分学生则在追赶进度？尤其是在一些选拔性较强的学校，学生往往会给自己施加巨大压力，学校是如何应对这一问题的？

• 学校是否只注重学业，而忽视课外拓展？学生有机会参观美术馆、博物馆，参加地理实地考察或语言交流活动吗？

• A-Level中哪些科目最受欢迎？是否存在明显的性别差异？（例如男生多选择数学、科学类科目，女生多选择人文、语言类科目。）

• 在GCSE和A-Level阶段，学校真正开设了哪些语言课程？有多少学生选择这些语言？（若学校仅开设一两门小众外语，这更可能意味着该校有较多外籍学生，而非为本地学生提供了多样化的语言选择。）

• 学校如何对学生进行分班？是按能力分组（Setting）、按学科成绩分层（Streaming）、混合能力分班（Mixed Ability）、跨年级分组（Vertically）、同年级分组（Horizontally），还是多种方式结合？没有绝对 “正确” 的分班方式，但学校应当能清晰解释其分班政策。

• 作业量有多少？布置频率如何？是否有作业俱乐部？学生能否通过邮件向辅导老师或学科老师寻求额外帮助？学校如何监控、记录和反馈作业完成情况？

• 学校如何满足有特殊需求的学生？

体育、艺术与课外活动相关问题

体育和各种艺术活动是否面向全体学生？每个孩子都能有参与的机会？如果你的孩子热爱体育，但不太可能入选校一队（First XI），记得询问学校对此类学生的态度：是否设有学院队、四队、五队，或对所有人开放的体育俱乐部？还是学校将所有资源集中在顶尖运动员身上，不给 “为乐趣而运动” 的学生机会？学校提供的体育项目选择是否丰富？体育设施在校园内，还是需要乘车前往？

家长们可以从以下角度入手提问：

• 音乐教育是否 “打动人心”？有多少学生学习乐器？平均学习时长是多久？学校是否有乐团、合唱团和管弦乐队？是否只有 “精英学生” 才有机会登台表演？

• 学校是否为有表演天赋的学生提供充足支持？是否经常举办演出活动？是否为所有人提供参与机会？

• 校园各处是否展示学生的艺术作品？（这能体现学校对艺术教育的重视程度，也能让你了解学生的艺术天赋和作品多样性等。）

• 平均每个班级每学期有多少次校外参观机会？德语交流项目是对所有人开放，还是 “先到先得”？课程相关的实地考察是否为必修课？哪些学生有机会参加体育巡回赛？

• 学校是否设有丰富的俱乐部，满足不同兴趣需求？

教牧关怀与纪律管理相关问题

• 谁负责教牧关怀工作？谁会负责监督你的孩子？是班主任还是年级主任？

• 学校对饮食失调、抑郁或自残等问题的关注度如何？

• 学校是否设有学院制度？学院在校园生活中扮演什么角色？

• 学校如何处理校园欺凌问题？（欺凌现象在所有学校都可能存在，因此若学校声称 “我校不存在欺凌”，很可能意味着他们没有正视这个问题，且校园内欺凌现象较多。积极信号是学校能举出多个 “妥善处理欺凌事件” 的具体案例。）

• 学校伙食如何？是否健康、足量？

• 校园内是否方便找到饮水机？学生是否可以带水进教室？

• 对于偷窃、说脏话或违反其他轻微校规的学生，学校会如何处理？对于性行为、吸毒和饮酒等严重问题，处理方式又是什么？过去三年中，学校有多少学生被开除？

3.访校的注意事项

在关注小朋友的校园生活之外，家长们还需要关注自身与孩子之间的联系问题，以及自己能否参与到孩子校园生活？如何在异国他乡确认小朋友的状态？这里有一些问题供各位家长参考：

• 家长能在多大程度上参与校园生活？学校是否鼓励家长参加周中比赛、周末礼拜或特别集会？

• 学校如何向家长反馈学生情况？家长会多久举办一次？学校多久发布一次学生报告？你可能会惊讶地发现，很多学校一年只提供一份书面报告。

• 学校是否定期举办家长社交活动？是否有活跃的家长教师协会？

• 学校官网是否为家长提供专门板块？

• 沟通渠道：家长是否可以随时与教师交谈（或发邮件）？是否能得到回复？

同样，在观察学校的风气与高年级的孩子的过程中，家长们也需要思考自己希望孩子成长为怎样的人？全寄宿的模式对孩子的性格塑造影响深远，而不同寄宿私校的育人风格差异很大，家长们需要了解孩子所在年级周末有多少人留校？学校在课余时间会安排哪些活动？周末是否允许寄宿生进城？学校如何监管他们的校外行为？家长又该如何监管？

如果孩子在校期间会有专门的辅导老师，也可以与几位潜在的辅导老师交流，尤其要询问家长与孩子的沟通方式：是每周写一封信，还是可以每晚发邮件、使用手机联系？实地探访时，一定要核实这一点。对于担心的校园霸凌等其他问题一定要详细询问，不要害怕追问。如果各位家长想更加轻松访校，可以来联系牛牛陪同访校哦！

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