最值得各位家长和牛剑儿骄傲和期待的时刻又到来啦！

恭喜小V同学收获2枚英国顶级女校Offer录取书！

分别是：Wycombe Abbey（威雅公学）和Downe House（唐屋女子中学）

让我们一起进入今天的【“牛”榜提名】。

录取书展示

喜悦时刻

孩子介绍

小V同学

性别：女

申校年龄：11岁

学校背景：此前就读于国内的公立小学

兴趣特长：阅读、绘画、钢琴

备考时间：1年

初次线上沟通

小V同学在整个面试过程中都有尽力用英语来回答面试官的提问，对于自己不太确定的问题，在老师的鼓励下，也可以勇敢地尝试应答，值得鼓励！

小V同学在交流时使用简单句居多，需要注意时态、单复数以及人称代词等语法的使用，相信通过一些模拟训练，同学会表现得更加娴熟和自信。

能力评估

根据牛剑儿的摸底测试报告显示，小V同学可以做到各科目均衡发展，是个很聪明也很有潜力的女孩。

小V同学的综合CEFR英语能力等级为B1，其中听力B1，阅读B1。同学对于文章的理解能力很优秀，尽管文章中出现了一些高难度词汇，但同学可以根据上下文去推测其含义，并理解全文，非常棒！

英语写作是同学相对薄弱的环节，还需要老师来带领梳理如何做结构性的表达和择词输出，相信以小V同学的学习能力，可以轻松在写作上取得突破。

家长的顾虑

1. 适应能力：

小V同学比较胆⼩且不够⾃信，担⼼孩子在新的⽂化和社会环境中难以快速适应。

2. ⼼理健康：

远离家⼈和朋友，可能导致孩⼦感到孤单和想家，影响情绪稳定和⼼理健康。

3. 社交能⼒：

⾯对语⾔和⽂化的双重挑战，孩⼦在与新朋友及同学建立关系⽅⾯可能遇到困难。

4. ⽂化交流：

担⼼孩⼦在与老师和同学沟通时，是否会因⽂化差异⽽感到不适或被孤立。

5. ⽀持系统：

担⼼孩⼦在国外是否能找到⾜够的⽀持，如友好的同学、理解的老师或专业的⼼理辅导。

6. 安全意识：

在陌⽣环境中，孩⼦的⾃我保护意识和应对突发状况的能⼒可能不⾜。

诉求与期望

1. 个⼈成⻓：

希望小V同学能够变得更加⾃信和独立，培养解决问题的能⼒。

2. 学术进步：

期望孩⼦能够在英国的教育体系中发展批判性思维和分析问题的能⼒，学会主动学习和参与讨论。

3. 语⾔和沟通：

希望孩⼦能够在全英语的环境中提⾼语⾔能⼒，尤其是学术英语的使⽤，帮助她在课堂参与和作业完成中表现出⾊。

4. 兴趣保持与培养：

希望孩⼦能在丰富的英语阅读资源中保持阅读的兴趣，并且能够尝试着去找到更多兴趣。

5. 参与课外活动：

希望孩⼦积极参加课外活动，以培养多⽅⾯的技能，如团队合作、领导⼒和创造⼒。

学校介绍

Wycombe Abbey（威雅公学）成立于1896年，是一所招收11岁到18岁女生的私立女子中学。该校目前有学生大约650名，其中寄宿生占89%，国际生比例为14%。

在2025年的A-Level考试中，学校有76.2%的学生拿到了A*-A的成绩，同年的GCSE考试中则有97%的学生取得7-9分的分数。毕业生去向有18人前往牛津或剑桥大学。此外，还有前往巴斯大学、布里斯托大学、帝国理工大学、KCL、杜伦大学和爱丁堡大学等顶尖大学的毕业生。

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