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中国与英国，本身在制度、生活和文化上面就存在巨大差异。两国的孩子在音乐学习环境上当然也会出现明显的差别。长期以来，中国的小学教育只重视与考试有关的数理化等课程，比较起来，英国的小学教育更注意真正意义上的全面发展，在音乐、艺术方面对学生有更多的培养，比如从小学读书开始，学生必须选一种乐器或唱歌作为必修课。中国的小学教育则缺乏对学生艺术修养的培养。
“学生可以根据自己的喜好选择乐器或者歌唱课程”
英国小学要求学生学习乐器、唱歌，既是学校的硬性要求，也同时提供了学生选择的自由。一方面，通过对乐器、唱歌的学习，所有学生都能够学习到基本的乐理知识，因为不管是学吹单簧管，还是学习小提琴，学生都要学习最基本的乐理，以及音乐艺术的背景知识；另一方面，学生可以根据自己的爱好在乐器的种类或唱歌上进行选择，并且在学习中进行调整。英国小学教育有一个理念，那就是既要有学校的“强制”性，又要给学生自由的发挥空间，在音乐方面的教育也无疑要体现这样的教育理念。
“提升人文修养、培养个人竞争力、组织以及领导能力”
事实上，从英国小学的音乐课程设置和教学内容来看，除了培养学生们的音乐素养以及帮助学生了解传统文化外，音乐课程的教学更起到全面提高学生素质的作用。很多国内父母对英国小学让学生在乐器、唱歌上花那么多时间并不是很理解，因为绝大多数学生不会去学习音乐专业、许多学生在毕业后也许就不再吹拉什么乐器，为什么学校要让学生在音乐上做那么多的投入？后来牛剑儿团队逐渐了解到，英国式的小学音乐教育要达到这样几个目的：一是通过乐器、声乐的每天练习培养学生的一种坚持不懈的毅力以及一种人文修养；二是通过在乐队、歌唱团的练习、演出、比赛中培养学生的个人竞争力和团队精神；三是交响乐、歌剧那样的演出、比赛等更能帮助培养学生们的组织、领导能力，甚至是创业精神。
那么，这样的音乐课程，能让学生有什么样的收获呢？小学校开设音乐课，其实并不是为了培养音乐家，而是为了塑造学生对音乐艺术的爱好，从而提高每一个人的艺术修养。但在教育形式上，如果用“填鸭式”的方法，其效果是值得怀疑的。这样的课程设计不能给学生课程选择的自由，也不能给学生们提供一个竞争的环境，最大的可能只是成为一个学生不得不应付的课程。
都说眼见为实，那么就让牛剑儿带你认识一下真正英国顶级私立学校是怎样寓教于乐的吧。
>> King's Week 国王学院周
King's Week对于每一个在King's School上课的孩子来说都是一场艺术的盛宴，从它在1952年被创办以来，每一年都通过音乐、戏剧、艺术和娱乐吸引着数以千计的家长、朋友和访校者。
国王学院周的活动内容非常丰富，超过100多场演出，从爵士乐到舞蹈/从古典音乐到各种各样的戏剧、从演讲到朗诵会，应有尽有。在这一周里，学校和学生们一起，给刚刚完成考试的自己提供了一个放松自己身心的机会。同时，学生们也给自己这一学年做了一个很完美的总结收尾。
2018国王学院周活动演出时间表
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