就像中国所有除外语科目之外的考试都是中文命题的一样，英国的科学考试都是英语命题的。这对于英语很好的同学都会是一个挑战，因为有些词可能连很多母语人都不认识，比如像Mitochondrion（线粒体），chlorofluorocarbon（含氯氟烃），chromatography（色谱法）等等。当然，对于英语基础不太理想的小朋友，也有可能在一些简单词汇（含非科学术语）上遇到困难，比如像alligator（鳄鱼），respiration（呼吸作用），filtration（过滤）等等。如果题目都理解不了，做题很难达到理想的结果。【解决方法: 点击链接跳转牛剑儿预录取测试】

虽然国内小学有讲解雷电的现象、风车的制作等等，但是由于学校不重视（因为语数外分数才是影响学生排名、及格率和优秀率的指标），家长不重视（比起创造力和好奇心这些看不见摸不着的强项，孩子的钢琴和跆拳道等级的证书才更实在），整天埋头语数外和“兴趣”班的小学生自然也就没有把科学当作重要的科目来学习。而且就英国的私立小学来说，他们的知识点涵盖范围远远超过国内小学。伊顿中学2004年的考试题就涵盖了欧姆定律和有氧和无氧呼吸反应方程式的考察，这些知识点国内要到初中高年级才会涉及。【解决方法: 点击链接跳转牛剑儿预录取测试】

如果问去英国读书后和在国内读书后的最大不同点的话，那一定是思维方式的不同。然而所谓的思维方式不同，实际也就是看待事物的角度、轻重不同。在英国入校之前，国内学生要有思维方式的转变——至少要有思维方式不同的觉悟。在科学这一点上，英国学生由于从小接受英式教育，会更注重发散思维和动手能力，对任何老师传授的理论保持怀疑态度，而且老师鼓励学生通过实践来尝试反驳老师的理论。而国内的学生缺少的正是这种发散思维和动手能力，他们更注重书面的结题能力，所以国内学生去英国入学前要培养批判思维和实践能力。【解决方法: 点击链接跳转牛剑儿预录取测试】