时间：2025年3月12日周四晚20:00，牛剑儿的Chester老师将与Caterham School（凯特汉姆学校）的副校长Mr.Matthew Wood先生相约线上直播间。

本次分享会中会与大家详细介绍Caterham School（凯特汉姆学校）这所学校的学术成绩、课外活动、校园生活以及招生政策等内容。如果家长们对这所学校感兴趣并想和副校长沟通，了解更多申请细节，千万不要错过这次宝贵机会！感兴趣的家长记得预约关注哦。

3月12日，牛剑儿的Chester老师邀请到了Caterham School（凯特汉姆学校）的副校长Mr.Matthew Wood做客牛剑儿的线上直播间，为大家讲述学校是如何帮助学生们申请牛剑等顶级大学的。下面快来一起看看本次分享会的重点总结吧！

1.校长背景介绍

提问：可以聊聊您为什么会进入教育行业以及为什么选择成为一名教师？

校长：我非常喜欢历史这门科目，也在牛津大学拿到了历史专业的学位。同时我也十分喜欢学习，想终身持续地去学习，而在学校里任职老师是实现这一目标的完美途径。我每天都在教导学生的同时也受到他们的启发，这就是我进入教育行业的原因，因为我热爱这门学科、热爱学校、热爱去了解不同的学生。

提问：我几乎拜访过英国前100名所有的顶尖学校，你是我见过的顶尖学校里最年轻的副校长。我从未见过像你这样与众不同、充满同理心的人。你认为是什么促成了这一点？

校长：我在牛津的一位同样学历史的朋友曾告诉我，他的人生观就是永远对机会说”是”，尽可能多体验，多把事情安排进你的计划里，并在机会来临时抓住他们。我深受启发。所以在我早期的教学生涯中，当学校需要志愿者来帮忙、做项目、推动变革创新时，我都会举手自愿参加。这帮助我在职业生涯中快速进步。我在30岁时就成了副校长，现在我三十五六岁。我认为这是我信奉的人生准则之一，它同时帮助了我。但这其中也有运气的成分。我认识的人，那些在我职业生涯中指导过我的人，我有幸与他们共事，他们让我的职业发展受益，激励着我采取行动。我也会永远感激他们。

Chester：这就是我喜欢Caterham School（凯特汉姆学校）的地方，如此创新、积极、拥抱未来，尤其是在我为合适的孩子挑选合适学校的时候。不像其他一些学校只强调历史。

校长：说得好Chester。关于这一点，一些学校的历史、传统和传承有时会阻碍它们快速发展。而在Caterham School（凯特汉姆学校），我们从历史中汲取灵感，快速前进发展。过去几个月我一直在研究Caterham School（凯特汉姆学校）的起源。简而言之，我们有一位富有开拓精神的创始人，他在国家危机时期看到了问题，并决定创建一所学校，以教育那些未来可能有助于解决国家危机的孩子们。我们的创始人是一位先驱，我们深受其启发，也始终保持开拓精神和前瞻性。「想了解更多顶级私校备考细节？私信查看分享会完整视频回顾」

2.Caterham School理念

Chester：我个人的爱好之一是汽车和机械。所以我知道Caterham School（凯特汉姆学校）是赛车诞生和创新的地方。

校长：是的，我们在这个领域有一些传承。在过去的三年或四年里，我们可能有大约30名Caterham School（凯特汉姆学校）毕业生进入大学学习工程学，包括生物医学工程、机械工程、化学工程。运用知识和工程方法来解决问题，正是Caterham School（凯特汉姆学校）的精神特质。

Chester：这确实非常重要。我从2017年开始创办牛剑儿，我们的销售团队被称为”解决方案提供部"。而且，我们也用"发现问题、分析原因、洞察并提供解决方案"的流程来开会。问题是什么？为什么会有这类问题？根本原因是什么？如何提供有针对性的解决方案？这就是我喜欢Caterham School（凯特汉姆学校）的地方。

校长：没错。每次我和你们交谈，我都能看到你们的运作方式与我们之间的共鸣和相似之处。你们的思维方式，以及你们服务所接触家庭的方式，和我们的思维方式很相似，不仅在解决教育问题上。

3.关于人工智能

提问：目前人工智能非常火。你认为我们能做些什么来帮助孩子为人工智能时代的到来做准备？大多数家长担心人工智能会夺走很多工作机会。你认为Caterham School（凯特汉姆学校）为了应对这一趋势，正在做出哪些类型的改变？

校长：上周五，我们带了一组学生去伦敦参加一个著名的活动，一系列关于人工智能及其影响的讲座，由伦敦一个传统的行业协会主办。那是一个很棒的活动，其中一些演讲者包括来自Deep Mind的工作人员，那是谷歌旗下一个很棒的面向人工智能的计划项目，但也包括一些研究人工智能解决方案的初创公司。

校长：首先，未来就业市场的动荡和变化确实有理由让人担忧。但这未必就应该是可怕的，担忧不等于恐惧，因为担忧意味着你正视它，并利用你的资源去尝试解决问题，那个问题可能是如何找到工作。而恐惧则不是我们在Caterham School（凯特汉姆学校）谈论的。我们是一所乐观的学校，会期待如何用创新去改变我们的教育，为我们的学生未来做好准备。

校长：关于我们如何做到这一点，我有三点想法。首先，传统教育会培养认知能力和心智能力。数学、英语、历史、语言、科学，这些传统学科培养出全面发展、能力超强的头脑和才智。你不能只教授软技能或工作相关技能，你需要有高水平的认知、高水平的理解力以及扎实的知识。

校长：其次，教育工作者和学校偶尔也要对学生坦诚和开放地讨论，除了这些认知能力之外，他们还需要具备哪些技能？因为如果你非常聪明，资历很好，但你不知道如何建立联系、如何拓展人脉、如何寻找机会和寻求帮助，哪怕仅仅是寻求关于职业或行业的指导，如果你做不到这些，那么其他可能资历较低、认知能力较差的人就会超过你，获得机会。所以我们对我们学生说的是：努力学习，努力用功，在考试中取得好成绩，从顶尖大学获得一等学位。

校长：但同时，要抓住机会去伦敦参加我们组织的社交活动，抓住机会利用我们这里一个名为”Caterham Connected”的平台。这个平台让我们的学生能够与在各行各业的校友、家长、前家长建立联系，这样他们就能打破壁垒，去学习和了解这些行业，以及它们因人工智能而发生的变化。所以传统教育很重要，但自我提升、在竞争激烈的未来脱颖而出的技能和自信也同样重要。

校长：第三点，不是关于找到第一份工作，而是关于获得第一次晋升。在2035年找到一份工作对毕业生来说将是具有挑战性的。但让我们想象一下，他们将如何在高度竞争的职业场景中脱颖而出，从而获得第一次晋升的？这个问题的答案是：卓越的协作能力、战略思维、问题分析能力。这三样东西，我们通过自己创建的课程体系，我们称之为”卓越课程”来教给Caterham School（凯特汉姆学校）的学生。这个课程既涵盖了找到第一份工作的软技能方面，也涵盖了如何获得第一次晋升的硬技能方面。这些是我对你关于人工智能问题的回答。

提问：面对人工智能，你为你的孩子们做了哪些类型的准备呢？

校长：第一件事是培养认知能力和快速学习的能力，以及大脑处理信息的速度。第二件事是关于理解世界，如果一个孩子被保护起来，不了解全球冲突、全球经济、社会如何运作或社会之间有何不同，那也是一个问题。我是一个相当有见识的年轻人，我认为这种见识也很重要。所以这些是我和妻子在抚养孩子时会考虑的事情。

提问：面对人工智能，你认为英国教育可能会面临哪些类型的挑战或问题？

校长：人工智能有可能从学生身上移除宝贵的学习体验，这是一个问题。举个例子，如果你想在健身房练壮，想拥有大块肌肉，你必须让肌肉承受压力。培养思维也是同样的道理，你的思维是一块虚拟的肌肉。你的大脑当然是一个真实的器官，但你必须让你的思维接受挑战和压力，否则它就不会发展。人工智能是一种可以用来外包思维、剥离思维的工具。这是一个非常大的挑战，因为学生的学业发展以及个人发展，都来自于尝试新事物，有时会挣扎，克服挣扎才能培养韧性和毅力，这样他们才能成长。

校长：人工智能带来的另一个问题是，世界越来越难以分辨现实和人造的、生成的东西之间的区别。它本应培养健康的怀疑态度和更多的质疑精神。但实际上，它正在导致孩子们不关心真实和虚拟。这也是一个问题，因为在这个世界里，他们确实需要将批判性思维和伦理道德应用到周围的世界中，而人工智能可能会让他们更难做到这一点。这就是为什么在ChatGPT席卷全球之后，我们做的第一件事就是立即在我们的”卓越课程”中引入了一门人工智能伦理课程。这样我们就能教导学生关于人工智能的伦理机遇，以及伦理问题，让他们现在就能意识到，在与周围世界互动或体验时，他们需要运用头脑和心灵，而不仅仅是盲目信任。

4.招生要求

提问：我很好奇，作为Caterham School（凯特汉姆学校）的副校长，当你为学校挑选合适的孩子时，你关注的是什么？你们又是如何设计申请流程的？

校长：我们看重三个方面。第一，英语水平要足够好，能够跟上我们的课程。虽然我们提供EAL课程，但还是希望学生的英语水平足够扎实，牛剑儿的学生们通常英语都很出色。

第二，我们是一所对学术有高追求的学校，所以这里的学习的节奏也很独特。所以我们在学术上是经过筛选的，我们寻找的是具备认知能力和才华的学生，能够在快节奏的学术环境中茁壮成长的学生。

第三，我们希望学生既有学习的意愿，能够茁壮成长，同时也能带来他们的活力，可以是音乐、体育、戏剧、创新、领导力或艺术。这也创造了一种充满活力的氛围，每个人都能成长的环境，因此我们更容易提供全人教育的环境。

提问：你会用哪三个词来描述Caterham School（凯特汉姆学校）的典型学生？

校长：Caterham School（凯特汉姆学校）的典型学生反映了我们的校园文化。第一个词是”成就卓越"。学生成就很高。这可能体现在体育上，也可能体现在课堂上。第二个词是"积极参与"。这关乎他们的好奇心、参与度、以及为社区投入和贡献的意愿。第三个词是"友善"。Caterham School（凯特汉姆学校）是一所友善的学校。这意味着这是一个安全的社区，充满了友好的人。

5.助力申请大学

提问：学生们从学校获得哪些类型的支持，来帮助他们找到最适合的大学或专业？

校长：挑选最适合的大学和专业真的非常重要，所以我们每个高中部学生都会有一个导师。他们都是各个学科的专家。比如历史系，就能为我们的学生提供关于历史课程以及最适合他们的顶尖大学的建议。此外，我们告诉学生们要互相交流。他们可以作为一个整体学到很多东西，听取不同的观点。最后，我们还会提供去参观啊牛津剑桥等大学展览的机会，比如我五月份正在组织一晚的剑桥住宿之旅，让他们体验一下大学生活。

提问：对于想学习医学或医学相关专业的学生，Caterham School（凯特汉姆学校）给学生提供了哪些优势？另外，对于医学专业的申请，学校会提供哪些类型的支持？

校长：对于想学医的学生，我们有着非常完善的支持计划，也包括牙科和兽医。这个计划叫做“赖特学会”，已经办了十多年了。”赖特学会”帮助想学医的学生在过去三年里100%都拿到了医学相关的Offer。这首先得益于我们的数学和科学系师资非常出色。他们不仅教授A-Level课程，教授的学科专业知识远超A-Level大纲的要求。

校长：“赖特学会”还会帮助学生做好UCAT准备和BMAT准备。对于需要参加BMAT考试但不学物理的A-Level学生，会得到额外的物理辅导，这非常很重要。而且我们还会请人进来。我们的家长和校友群体中有大量的医学专业人士，我们会邀请他们来做讲座、研讨会、讨论。我们也安排相关工作体验，这样我们的学生就能在实践中了解更多。最后一点是，医学生需要有良好的记录，证明他们致力于投身于伟大的事业，如志愿服务、领导力机会。

提问：Caterham School（凯特汉姆学校）如何挑选适合牛津剑桥的孩子，以及会提供什么类型的支持？

校长：所以如果一个学生想申请牛津剑桥，我们会给予他们大量的帮助和支持。第一种方式是通过我们的学术拓展活动，所以如果他想在牛津或剑桥攻读理科学位，那就有机会参加年度医学讲座或年度科学讲座。对于人文学科的学生，我们会组织旅行、文化旅行，去伦敦的艺术画廊、博物馆，这样他们就能找到这些学科之间的联系。

校长：第二个重要方式是通过各个院系对其进行辅导和帮助。比如英语系，有人专门负责指导学生准备，以便在最终的剑桥申请中表现出色，包括具体的面试练习。每个主要学科都有一个准备途径。例如最近我一直在指导一个来自香港的学生，明年将去牛津攻读法律。我们为他提供了专门的法律知识准备以及学术拓展，这使他有了更灵活、更敏捷的思维。他热爱学习，抓住了所有参加论文竞赛的机会，这使他在申请中尽可能地做到最好。

提问：对于美国和其他海外大学的申请学校提供了哪些帮助？

校长：我们不但在英国顶尖大学方面有出色的升学成果，80%以上的学生会进入罗素集团大学，比例非常高。大约25%会进入G5大学。我们每年进入牛津和剑桥的人数也超过10人。所以我们在这一领域非常有经验。在美国大学申请方面，我们有一名员工作为顾问，专门负责为学生和家庭提供建议和指导。这是一个非常深入、资源高度密集的领域，因为需要非常个性化、定制的规划。与英国体系不同，美国大学评估的是整个人的综合素质，而在英国，主要是评估学业方面的能力。

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